Con el objetivo de entregar información clave para comprender y mitigar los efectos de los tsunamis, este martes 9 de septiembre se realizará en Antofagasta el conversatorio “Cómo estar mejor preparados para el próximo tsunami: Lecciones y acciones desde la ciencia y la comunidad”. La actividad abordará desde una mirada multidisciplinaria lo ocurrido con el megaterremoto y tsunami de julio pasado en la península de Kamchatka (Rusia), reuniendo la visión de la academia y de la autoridad civil. Organizado por la Universidad Católica del Norte (UCN) y el Centro de Investigación para la Gestión Integrada del Riesgo de Desastres (Cigiden), el encuentro se desarrollará a partir de las 18:00 horas en el auditorio Ángel Gómez de la Facultad de Economía y Administración (FACEA) de la UCN. El evento será presencial y contará además con transmisión en vivo a través del canal oficial de YouTube de la universidad. La iniciativa busca traducir la evidencia científica en acciones concretas de preparación y respuesta, fortalecer la cultura de autocuidado y evacuación en la población, analizar los impactos psicosociales de las alertas y promover buenas prácticas comunicacionales en emergencias, destacando el rol de los medios como aliados estratégicos en la difusión de información clara, oportuna y verificada. Panelistas confirmados Sacha Razmilic, alcalde de Antofagasta. Ricardo Munizaga, director regional de Senapred. Dr. Gabriel González, académico UCN e investigador Cigiden. Dra. Anna Wlodarczyk, académica de Psicología UCN. Dr. Gino Pérez, académico de Arquitectura UCN. Moderadores Víctor Toloza, director de El Mercurio de Antofagasta. Eduardo Guggiana, director de Antofagasta TV (CNC Medios). El conversatorio está abierto a toda la comunidad y representa una instancia de especial relevancia para la gestión del riesgo, la seguridad ciudadana y la preparación frente a emergencias naturales.
Con el objetivo de preparar de manera integral a los estudiantes para la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), el SLEP Licancabur y la UC han puesto en marcha este programa intensivo. Más de 1.100 estudiantes recibirán clases de lunes a sábado, además de participar en ensayos PAES y reforzamientos académicos. Ante esto, el programa destaca por su enfoque holístico, que incluye talleres de apoyo psicosocial a cargo de psicólogos. Estos talleres abordan temáticas como técnicas de estudio, orientación sobre becas y beneficios, y sesiones personalizadas o grupales para el bienestar de los jóvenes. Asimismo, Fabiola Rojas, subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico (s) del SLEP Licancabur, destacó que esta iniciativa es una oportunidad única.Este preuniversitario intensivo es una oportunidad única para nuestros estudiantes, no solo porque los prepara académicamente para rendir la PAES, sino porque también los acompaña en un proceso integral que considera su bienestar emocional, la proyección de sus metas y el apoyo a las familias, afirmó. Por su parte, Mónica Espina, subdirectora Docente de Preuniversitario UC, enfatizó la magnitud del desafío logístico y académico que representa esta alianza.Para nosotros no sólo se trata de convocar a los docentes adecuados y disponer del material de estudio necesario, sino de articular todo un programa capaz de acompañar de manera integral a más de mil estudiantes, señaló. El lanzamiento oficial del proyecto se realizó la semana pasada, con presentaciones a directores y coordinadores de los establecimientos. Posteriormente, los días 25 y 26 de agosto, se llevaron a cabo las inducciones para estudiantes y apoderados, en las que se entregaron detalles sobre el funcionamiento y el alcance del programa. Finalmente, con esta iniciativa, el SLEP Licancabur refuerza su compromiso con la equidad y la calidad de la educación pública, buscando fortalecer las trayectorias educativas de los jóvenes y aumentar sus posibilidades de éxito en la educación superior.
El nuevo espacio, ubicado en calle Uribe #636, cuenta con tres módulos de atención y estará abierto de lunes a jueves de 9:30 a 18:00 horas, y los viernes hasta las 17:30 horas. En estas instalaciones más amplias y cómodas, los estudiantes podrán realizar trámites de reposición, captura de fotografía, revalidación y entrega de pases. A la inauguración asistieron autoridades regionales como la directora de Junaeb, Nellie Miranda Eldan, el seremi de Educación, Alonso Fernández Allende, y el seremi de Transportes, Enrique Viveros Jara. La directora regional de Junaeb, Nellie Miranda Eldan, destacó que la apertura de esta oficina esun sueño largamente anhelado y que busca mejorar la experiencia de los estudiantes. Por su parte, el seremi de Educación, Alonso Fernández Allende, señaló que esta iniciativaentrega mayor equidad, mayor justicia y sobre todo acceso a la educación. Ante esto, el seremi de Transportes, Enrique Viveros Jara, recordó que la TNE otorga una rebaja de un tercio en la tarifa del transporte público y destacó la importancia de que los estudiantes mantengan su tarjeta actualizada, especialmente de cara a la próxima instalación de validadores automáticos de tarifas en las micros de la región. Finalmente, en lo que va del año 2025, Junaeb ha registrado en la región más de 3.500 reposiciones de TNE, cerca de 17.000 revalidaciones y más de 15.000 solicitudes de pases nuevos por cambio de nivel educacional.
La mitad de los chilenos desaprueba el sistema educativo nacional y el país encabeza el ranking mundial en percepción negativa sobre la salud de sus jóvenes. Así lo revela el estudio Monitor de Educación 2025, elaborado por Ipsos, que encuestó a más de 23 mil adultos en 30 países, incluido Chile. En el caso chileno, un 51% calificó la educación como mala, frente a un 15% que la consideró buena. Solo Hungría, Rumania y Perú muestran niveles más bajos de aprobación. A nivel global, la evaluación es más equilibrada, con un 35% de opiniones negativas y un 34% positivas. La seguridad escolar se posicionó como la principal preocupación en Chile (37%), seguida por el acceso desigual (33%), la falta de financiamiento y el exceso de alumnos por sala (30% cada uno). “La sensación de inseguridad ha llegado hasta las aulas, lo que plantea un desafío urgente a las políticas públicas”, señaló Miguel Pinto, subgerente de Estudios Públicos de Ipsos Chile. En cuanto a los jóvenes, el estudio mostró que la salud mental es el mayor obstáculo en Chile, con un 43% de menciones, superando la media global de 33%. Un 73% de los chilenos calificó la salud mental de esta población como mala, veinte puntos sobre el promedio internacional, mientras que en salud física la percepción negativa alcanzó un 57%, también por encima del 37% global. “Este dato es un síntoma de una crisis más profunda, que trasciende lo educativo y compromete el futuro social del país”, advirtió Pinto. El sondeo también midió la irrupción tecnológica. En Chile, un 75% apoyó prohibir redes sociales a menores de 14 años, y un 53% se mostró a favor de restringir celulares en el aula. Además, el país lidera el respaldo regional a limitar el uso de ChatGPT en la educación, con un 44%. Finalmente, sobre asignaturas, Historia fue la favorita (36%), seguida de Matemáticas (33%) y Educación Física (29%), esta última con el mayor nivel de preferencia entre los 30 países encuestados. En contraste, Matemáticas encabezó las menos queridas (40%), seguida de Religión (29%) e Historia (22%).
El nuevo campus, ubicado en dependencias municipales que fueron reacondicionadas, es fruto de un trabajo colaborativo entre la Corporación Municipal de Desarrollo Social (CMDS), la Seremi de Educación y el equipo directivo del liceo. Durante la ceremonia de apertura, el alcalde Razmilic expresó su satisfacción, señalando queesto es fruto de un trabajo colaborativo... le damos matrícula a niños que estaban sin clases, lo que era una necesidad de las familias y vecinos. El proyecto, que tuvo un costo de 300 millones de pesos, incluyó la habilitación de salas de clases, laboratorios, comedor, cocina y oficinas. El seremi de Educación, Alonso Fernández, destacó que con el Reconocimiento Oficial otorgado, el campus tiene capacidad para ampliar su matrícula a 330 nuevos estudiantes, lo que será clave para el próximo año.Podemos resolver la falta de oferta educativa y es sin duda va a ser una de las grandes soluciones, afirmó Fernández. Asimismo, la apertura del Campus Prat se suma a la celebración de los 120 años del Liceo Marta Narea Díaz, lo que para su director, Williams Buttler, representa un hito de doble festejo.Esto es fantástico, es un hito de iniciación y nos da fuerzas en estos 120 años con un desafío fuerte por la educación de nuestros estudiantes, indicó Buttler, destacando el compromiso de las autoridades para dar respuesta a la falta de cupos. Finalmente, Jonathan Vergara, secretario general ejecutivo de la CMDS, manifestó su orgullo por el proyecto, que considera una respuesta a lalista de espera de todos los años. Este año tomamos el desafío de tomar la educación y como último año de administración lo hacemos de la mejor manera. Esto no es solamente un compromiso del alcalde sino de toda la administración, concluyó.
Con el objetivo de entregar información clave para comprender y mitigar los efectos de los tsunamis, este martes 9 de septiembre se realizará en Antofagasta el conversatorio “Cómo estar mejor preparados para el próximo tsunami: Lecciones y acciones desde la ciencia y la comunidad”. La actividad abordará desde una mirada multidisciplinaria lo ocurrido con el megaterremoto y tsunami de julio pasado en la península de Kamchatka (Rusia), reuniendo la visión de la academia y de la autoridad civil. Organizado por la Universidad Católica del Norte (UCN) y el Centro de Investigación para la Gestión Integrada del Riesgo de Desastres (Cigiden), el encuentro se desarrollará a partir de las 18:00 horas en el auditorio Ángel Gómez de la Facultad de Economía y Administración (FACEA) de la UCN. El evento será presencial y contará además con transmisión en vivo a través del canal oficial de YouTube de la universidad. La iniciativa busca traducir la evidencia científica en acciones concretas de preparación y respuesta, fortalecer la cultura de autocuidado y evacuación en la población, analizar los impactos psicosociales de las alertas y promover buenas prácticas comunicacionales en emergencias, destacando el rol de los medios como aliados estratégicos en la difusión de información clara, oportuna y verificada. Panelistas confirmados Sacha Razmilic, alcalde de Antofagasta. Ricardo Munizaga, director regional de Senapred. Dr. Gabriel González, académico UCN e investigador Cigiden. Dra. Anna Wlodarczyk, académica de Psicología UCN. Dr. Gino Pérez, académico de Arquitectura UCN. Moderadores Víctor Toloza, director de El Mercurio de Antofagasta. Eduardo Guggiana, director de Antofagasta TV (CNC Medios). El conversatorio está abierto a toda la comunidad y representa una instancia de especial relevancia para la gestión del riesgo, la seguridad ciudadana y la preparación frente a emergencias naturales.
Con el objetivo de preparar de manera integral a los estudiantes para la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), el SLEP Licancabur y la UC han puesto en marcha este programa intensivo. Más de 1.100 estudiantes recibirán clases de lunes a sábado, además de participar en ensayos PAES y reforzamientos académicos. Ante esto, el programa destaca por su enfoque holístico, que incluye talleres de apoyo psicosocial a cargo de psicólogos. Estos talleres abordan temáticas como técnicas de estudio, orientación sobre becas y beneficios, y sesiones personalizadas o grupales para el bienestar de los jóvenes. Asimismo, Fabiola Rojas, subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico (s) del SLEP Licancabur, destacó que esta iniciativa es una oportunidad única.Este preuniversitario intensivo es una oportunidad única para nuestros estudiantes, no solo porque los prepara académicamente para rendir la PAES, sino porque también los acompaña en un proceso integral que considera su bienestar emocional, la proyección de sus metas y el apoyo a las familias, afirmó. Por su parte, Mónica Espina, subdirectora Docente de Preuniversitario UC, enfatizó la magnitud del desafío logístico y académico que representa esta alianza.Para nosotros no sólo se trata de convocar a los docentes adecuados y disponer del material de estudio necesario, sino de articular todo un programa capaz de acompañar de manera integral a más de mil estudiantes, señaló. El lanzamiento oficial del proyecto se realizó la semana pasada, con presentaciones a directores y coordinadores de los establecimientos. Posteriormente, los días 25 y 26 de agosto, se llevaron a cabo las inducciones para estudiantes y apoderados, en las que se entregaron detalles sobre el funcionamiento y el alcance del programa. Finalmente, con esta iniciativa, el SLEP Licancabur refuerza su compromiso con la equidad y la calidad de la educación pública, buscando fortalecer las trayectorias educativas de los jóvenes y aumentar sus posibilidades de éxito en la educación superior.
El nuevo espacio, ubicado en calle Uribe #636, cuenta con tres módulos de atención y estará abierto de lunes a jueves de 9:30 a 18:00 horas, y los viernes hasta las 17:30 horas. En estas instalaciones más amplias y cómodas, los estudiantes podrán realizar trámites de reposición, captura de fotografía, revalidación y entrega de pases. A la inauguración asistieron autoridades regionales como la directora de Junaeb, Nellie Miranda Eldan, el seremi de Educación, Alonso Fernández Allende, y el seremi de Transportes, Enrique Viveros Jara. La directora regional de Junaeb, Nellie Miranda Eldan, destacó que la apertura de esta oficina esun sueño largamente anhelado y que busca mejorar la experiencia de los estudiantes. Por su parte, el seremi de Educación, Alonso Fernández Allende, señaló que esta iniciativaentrega mayor equidad, mayor justicia y sobre todo acceso a la educación. Ante esto, el seremi de Transportes, Enrique Viveros Jara, recordó que la TNE otorga una rebaja de un tercio en la tarifa del transporte público y destacó la importancia de que los estudiantes mantengan su tarjeta actualizada, especialmente de cara a la próxima instalación de validadores automáticos de tarifas en las micros de la región. Finalmente, en lo que va del año 2025, Junaeb ha registrado en la región más de 3.500 reposiciones de TNE, cerca de 17.000 revalidaciones y más de 15.000 solicitudes de pases nuevos por cambio de nivel educacional.
La mitad de los chilenos desaprueba el sistema educativo nacional y el país encabeza el ranking mundial en percepción negativa sobre la salud de sus jóvenes. Así lo revela el estudio Monitor de Educación 2025, elaborado por Ipsos, que encuestó a más de 23 mil adultos en 30 países, incluido Chile. En el caso chileno, un 51% calificó la educación como mala, frente a un 15% que la consideró buena. Solo Hungría, Rumania y Perú muestran niveles más bajos de aprobación. A nivel global, la evaluación es más equilibrada, con un 35% de opiniones negativas y un 34% positivas. La seguridad escolar se posicionó como la principal preocupación en Chile (37%), seguida por el acceso desigual (33%), la falta de financiamiento y el exceso de alumnos por sala (30% cada uno). “La sensación de inseguridad ha llegado hasta las aulas, lo que plantea un desafío urgente a las políticas públicas”, señaló Miguel Pinto, subgerente de Estudios Públicos de Ipsos Chile. En cuanto a los jóvenes, el estudio mostró que la salud mental es el mayor obstáculo en Chile, con un 43% de menciones, superando la media global de 33%. Un 73% de los chilenos calificó la salud mental de esta población como mala, veinte puntos sobre el promedio internacional, mientras que en salud física la percepción negativa alcanzó un 57%, también por encima del 37% global. “Este dato es un síntoma de una crisis más profunda, que trasciende lo educativo y compromete el futuro social del país”, advirtió Pinto. El sondeo también midió la irrupción tecnológica. En Chile, un 75% apoyó prohibir redes sociales a menores de 14 años, y un 53% se mostró a favor de restringir celulares en el aula. Además, el país lidera el respaldo regional a limitar el uso de ChatGPT en la educación, con un 44%. Finalmente, sobre asignaturas, Historia fue la favorita (36%), seguida de Matemáticas (33%) y Educación Física (29%), esta última con el mayor nivel de preferencia entre los 30 países encuestados. En contraste, Matemáticas encabezó las menos queridas (40%), seguida de Religión (29%) e Historia (22%).
El nuevo campus, ubicado en dependencias municipales que fueron reacondicionadas, es fruto de un trabajo colaborativo entre la Corporación Municipal de Desarrollo Social (CMDS), la Seremi de Educación y el equipo directivo del liceo. Durante la ceremonia de apertura, el alcalde Razmilic expresó su satisfacción, señalando queesto es fruto de un trabajo colaborativo... le damos matrícula a niños que estaban sin clases, lo que era una necesidad de las familias y vecinos. El proyecto, que tuvo un costo de 300 millones de pesos, incluyó la habilitación de salas de clases, laboratorios, comedor, cocina y oficinas. El seremi de Educación, Alonso Fernández, destacó que con el Reconocimiento Oficial otorgado, el campus tiene capacidad para ampliar su matrícula a 330 nuevos estudiantes, lo que será clave para el próximo año.Podemos resolver la falta de oferta educativa y es sin duda va a ser una de las grandes soluciones, afirmó Fernández. Asimismo, la apertura del Campus Prat se suma a la celebración de los 120 años del Liceo Marta Narea Díaz, lo que para su director, Williams Buttler, representa un hito de doble festejo.Esto es fantástico, es un hito de iniciación y nos da fuerzas en estos 120 años con un desafío fuerte por la educación de nuestros estudiantes, indicó Buttler, destacando el compromiso de las autoridades para dar respuesta a la falta de cupos. Finalmente, Jonathan Vergara, secretario general ejecutivo de la CMDS, manifestó su orgullo por el proyecto, que considera una respuesta a lalista de espera de todos los años. Este año tomamos el desafío de tomar la educación y como último año de administración lo hacemos de la mejor manera. Esto no es solamente un compromiso del alcalde sino de toda la administración, concluyó.
