Un alza en Lectura y Matemáticas, de seis y nueve puntos respectivamente, experimentaron los resultados del Simce aplicados a los cuartos básicos de los establecimientos en la Región de Antofagasta. De acuerdo a la información difundida por la Seremi de Educación, en Lectura no hubo diferencias significativas entre hombres y mujeres. Principalmente porque los estudiantes varones subieron sus puntajes, usualmente las mujeres lideran este ámbito, explica la autoridad de la cartera en la región, Alonso Fernández. Además, tanto en lectura como en matemáticas los puntajes de la Región de Antofagasta son similares al promedio nacional. Mientras que en enseñanza media, no hubo una variación significativa respecto a la medición anterior. Sin embargo, hay indicios de recuperación, asegura Fernández. Este año, la Agencia de Calidad de la Educación entregó los resultados de forma anticipada al inicio del año escolar, para que las comunidades educativas cuenten con información oportuna para planificar su quehacer. De esta manera, los datos del Simce junto a otras herramientas que proporciona la Agencia, como el Diagnóstico Integral de Aprendizajes, las visitas y el Diagnóstico Integral de Desempeño, generan un ecosistema de orientaciones y evaluaciones muy valoradas por las comunidades. Resultados a nivel nacional Matemáticas, ámbito que ha representado mayores desafíos, experimentó un alza de nueve puntos en cuarto básico a nivel nacional, convirtiéndose en la mayor alza obtenida en los últimos 10 años. Entre las últimas dos mediciones, Matemáticas en cuarto básico pasó de 250 puntos de puntaje promedio nacional a 259 puntos, alza que delinea una ruta de mejora a nivel país. Si bien estos resultados son alentadores, persiste una brecha de género que desafía al sistema educativo. Mujeres y hombres aumentan sus puntajes promedio, pero se mantiene la brecha. Las estudiantes de cuarto básico alcanzan un puntaje promedio de 253 puntos, mientras que sus pares masculinos alcanzan 265 puntos, con un alza significativa de 8 y 10 puntos respectivamente. Los grupos socioeconómicos bajo y medio bajo son los que más suben sus puntajes promedio, aumentando en nueve puntos sus puntajes en ambos grupos. En relación a la medición del año 2022, el puntaje promedio en segundo medio aumentó cinco puntos, alcanzando 257 puntos de puntaje promedio nacional. Si bien el aumento es una noticia positiva, la brecha de género aumenta en este nivel educativo, pues los hombres presentan un puntaje promedio de 262 puntos mientras que las mujeres alcanzan los 251 puntos. Los resultados de Lectura en cuarto básico y en segundo medio muestran un alza promedio de 5 puntos, aunque de forma no estadísticamente significativa y en ambos niveles se mantienen las brechas a favor de las mujeres. En el caso de cuarto básico, las mujeres obtienen un puntaje promedio de 275 puntos, mientras los hombres de 269 puntos. En segundo medio, las mujeres obtienen un puntaje promedio de 255 puntos y los hombres de 242 puntos. Los establecimientos educacionales pueden acceder a la información en www.agenciaeducacion.cl
Un alza en Lectura y Matemáticas, de seis y nueve puntos respectivamente, experimentaron los resultados del Simce aplicados a los cuartos básicos de los establecimientos en la Región de Antofagasta. De acuerdo a la información difundida por la Seremi de Educación, en Lectura no hubo diferencias significativas entre hombres y mujeres. Principalmente porque los estudiantes varones subieron sus puntajes, usualmente las mujeres lideran este ámbito, explica la autoridad de la cartera en la región, Alonso Fernández. Además, tanto en lectura como en matemáticas los puntajes de la Región de Antofagasta son similares al promedio nacional. Mientras que en enseñanza media, no hubo una variación significativa respecto a la medición anterior. Sin embargo, hay indicios de recuperación, asegura Fernández. Este año, la Agencia de Calidad de la Educación entregó los resultados de forma anticipada al inicio del año escolar, para que las comunidades educativas cuenten con información oportuna para planificar su quehacer. De esta manera, los datos del Simce junto a otras herramientas que proporciona la Agencia, como el Diagnóstico Integral de Aprendizajes, las visitas y el Diagnóstico Integral de Desempeño, generan un ecosistema de orientaciones y evaluaciones muy valoradas por las comunidades. Resultados a nivel nacional Matemáticas, ámbito que ha representado mayores desafíos, experimentó un alza de nueve puntos en cuarto básico a nivel nacional, convirtiéndose en la mayor alza obtenida en los últimos 10 años. Entre las últimas dos mediciones, Matemáticas en cuarto básico pasó de 250 puntos de puntaje promedio nacional a 259 puntos, alza que delinea una ruta de mejora a nivel país. Si bien estos resultados son alentadores, persiste una brecha de género que desafía al sistema educativo. Mujeres y hombres aumentan sus puntajes promedio, pero se mantiene la brecha. Las estudiantes de cuarto básico alcanzan un puntaje promedio de 253 puntos, mientras que sus pares masculinos alcanzan 265 puntos, con un alza significativa de 8 y 10 puntos respectivamente. Los grupos socioeconómicos bajo y medio bajo son los que más suben sus puntajes promedio, aumentando en nueve puntos sus puntajes en ambos grupos. En relación a la medición del año 2022, el puntaje promedio en segundo medio aumentó cinco puntos, alcanzando 257 puntos de puntaje promedio nacional. Si bien el aumento es una noticia positiva, la brecha de género aumenta en este nivel educativo, pues los hombres presentan un puntaje promedio de 262 puntos mientras que las mujeres alcanzan los 251 puntos. Los resultados de Lectura en cuarto básico y en segundo medio muestran un alza promedio de 5 puntos, aunque de forma no estadísticamente significativa y en ambos niveles se mantienen las brechas a favor de las mujeres. En el caso de cuarto básico, las mujeres obtienen un puntaje promedio de 275 puntos, mientras los hombres de 269 puntos. En segundo medio, las mujeres obtienen un puntaje promedio de 255 puntos y los hombres de 242 puntos. Los establecimientos educacionales pueden acceder a la información en www.agenciaeducacion.cl
