El Sindicato de Profesores y Profesionales de la Educación del colegio Netland School informó este jueves que ha decidido deponer la huelga legal que mantenían desde hace más de 1 mes, acogiendo la propuesta ofrecida por el sostenedor del establecimiento. En un comunicado dirigido a la comunidad educativa, el gremio explicó que la decisión fue tomada tras una profunda reflexión y debido a la “insostenibilidad” de prolongar la paralización, que afectaba tanto a los docentes como a los estudiantes. La organización, que representa al 90% de los trabajadores, enfatizó que durante todo el proceso se mantuvo abierta al diálogo y la negociación. El sindicato destacó que la negociación culminó sin un bono de término de conflicto, pero con la incorporación de “un número significativo de beneficios” al nuevo contrato colectivo 2024. Asimismo, señalaron que optaron por cerrar el proceso sin recurrir a la vía judicial, para evitar un retraso aún mayor en el reinicio de las actividades académicas y el riesgo de desestabilización económica para sus socios. “Retornamos a nuestras labores con la firme convicción de resguardar nuestro proyecto educativo”, señalaron, aunque reconocieron con pesar que este proyecto “se ha ido desvaneciendo poco a poco”. El comunicado concluyó reafirmando el compromiso docente con la calidad y vocación educativa que ha caracterizado a Netland School, e hizo un llamado a seguir guiando a los estudiantes por los valores del establecimiento: “Vive feliz, vive mejor”.
El seremi de Educación de Antofagasta, Alonso Fernández, hizo un llamado enfático a las partes involucradas en el conflicto laboral que mantiene paralizado al Netland School desde hace un mes a alcanzar acuerdos que permitan el pronto retorno a clases de la comunidad educativa. Nuestra prioridad es garantizar el derecho a la educación de las y los estudiantes. Por eso, hemos insistido en que se avance en una solución y que el colegio presente a la brevedad un plan de recuperación de clases que asegure el cumplimiento efectivo del plan de estudios, declaró el seremi Fernández. Ante esto, la autoridad regional también subrayó la importancia de que dicho plan de recuperación permita acreditar las horas efectivas de recuperación, como condición para el pago de subvención correspondiente al mes de abril, conforme a la normativa vigente. Dado lo anterior, el Netland School, ubicado en la comuna de Antofagasta, ha mantenido sus actividades suspendidas durante el último mes debido a un proceso de negociación colectiva entre el cuerpo docente y el sostenedor, la Fundación Docere. En el transcurso del conflicto, el seremi Fernández se ha reunido con representantes de los trabajadores y de los apoderados para comprender sus preocupaciones. Adicionalmente, el martes 29 de abril, sostuvo un encuentro con el presidente de la Fundación Docere, Marco Antonio González, con el objetivo de abordar la situación que afecta a los estudiantes y sus familias, quienes no han podido asistir al establecimiento educativo debido a la paralización. Desde la Seremi de Educación continuaremos monitoreando el desarrollo del conflicto, con el objetivo de resguardar el interés superior de niños, niñas y adolescentes, y asegurar la continuidad del proceso formativo en condiciones adecuadas, concluyó la autoridad regional.
El Sindicato de Profesores y Profesionales de la Educación del colegio Netland School informó este jueves que ha decidido deponer la huelga legal que mantenían desde hace más de 1 mes, acogiendo la propuesta ofrecida por el sostenedor del establecimiento. En un comunicado dirigido a la comunidad educativa, el gremio explicó que la decisión fue tomada tras una profunda reflexión y debido a la “insostenibilidad” de prolongar la paralización, que afectaba tanto a los docentes como a los estudiantes. La organización, que representa al 90% de los trabajadores, enfatizó que durante todo el proceso se mantuvo abierta al diálogo y la negociación. El sindicato destacó que la negociación culminó sin un bono de término de conflicto, pero con la incorporación de “un número significativo de beneficios” al nuevo contrato colectivo 2024. Asimismo, señalaron que optaron por cerrar el proceso sin recurrir a la vía judicial, para evitar un retraso aún mayor en el reinicio de las actividades académicas y el riesgo de desestabilización económica para sus socios. “Retornamos a nuestras labores con la firme convicción de resguardar nuestro proyecto educativo”, señalaron, aunque reconocieron con pesar que este proyecto “se ha ido desvaneciendo poco a poco”. El comunicado concluyó reafirmando el compromiso docente con la calidad y vocación educativa que ha caracterizado a Netland School, e hizo un llamado a seguir guiando a los estudiantes por los valores del establecimiento: “Vive feliz, vive mejor”.
El seremi de Educación de Antofagasta, Alonso Fernández, hizo un llamado enfático a las partes involucradas en el conflicto laboral que mantiene paralizado al Netland School desde hace un mes a alcanzar acuerdos que permitan el pronto retorno a clases de la comunidad educativa. Nuestra prioridad es garantizar el derecho a la educación de las y los estudiantes. Por eso, hemos insistido en que se avance en una solución y que el colegio presente a la brevedad un plan de recuperación de clases que asegure el cumplimiento efectivo del plan de estudios, declaró el seremi Fernández. Ante esto, la autoridad regional también subrayó la importancia de que dicho plan de recuperación permita acreditar las horas efectivas de recuperación, como condición para el pago de subvención correspondiente al mes de abril, conforme a la normativa vigente. Dado lo anterior, el Netland School, ubicado en la comuna de Antofagasta, ha mantenido sus actividades suspendidas durante el último mes debido a un proceso de negociación colectiva entre el cuerpo docente y el sostenedor, la Fundación Docere. En el transcurso del conflicto, el seremi Fernández se ha reunido con representantes de los trabajadores y de los apoderados para comprender sus preocupaciones. Adicionalmente, el martes 29 de abril, sostuvo un encuentro con el presidente de la Fundación Docere, Marco Antonio González, con el objetivo de abordar la situación que afecta a los estudiantes y sus familias, quienes no han podido asistir al establecimiento educativo debido a la paralización. Desde la Seremi de Educación continuaremos monitoreando el desarrollo del conflicto, con el objetivo de resguardar el interés superior de niños, niñas y adolescentes, y asegurar la continuidad del proceso formativo en condiciones adecuadas, concluyó la autoridad regional.
